Lekcje i zadanie z 10 pażdziernika

 
Historia
Temat: Panowanie Władysława Jagiełły. Bitwa pod Grunwaldem.
WŁADYSŁAW JAGIEŁŁO – JEGO RZĄDY
1. Pochodzenie i droga do tronu
• Władysław Jagiełło pochodził z dynastii Jagiellonów, był wielkim księciem litewskim.
• W 1385 r. zawarł z Polską unię w Krewie – zobowiązał się:
o przyjąć chrzest (1386 r.),
o poślubić królową Jadwigę Andegaweńską,
o zjednoczyć Litwę z Polską.
• Po chrzcie przyjął imię Władysław i został królem Polski (1386–1434).
2. Unia polsko-litewska
• Dzięki unii Polska i Litwa połączyły siły przeciwko wspólnemu wrogowi – Zakonowi Krzyżackiemu.
• Litwa została wprowadzona do kręgu kultury chrześcijańskiej i europejskiej.
• Polska zyskała silnego sojusznika na wschodzie.
3. Polityka wewnętrzna
• Jagiełło dążył do utrzymania pokoju i rozwoju gospodarczego kraju.
• W jego czasach wzrosła rola szlachty – w 1430 r. potwierdził przywileje szlacheckie („neminem captivabimus nisi iure victum” – nikt nie może być uwięziony bez wyroku sądu).
• Rozwinęło się szkolnictwo, handel, miasta.

BITWA POD GRUNWALDEM (15 lipca 1410)
1. Przyczyny wojny z Krzyżakami
• Krzyżacy oskarżali Polskę i Litwę o pogaństwo i fałszywe nawrócenie.
• Konflikt o ziemię Dobrzyńską i Żmudź.
• Chęć odzyskania Pomorza Gdańskiego przez Polskę.
2. Przebieg bitwy
• Miejsce: Grunwald, na terenie dzisiejszej Polski.
• Siły polsko-litewskie: ok. 50 tys. żołnierzy.
• Siły krzyżackie: ok. 30 tys. żołnierzy.
• Dowódcy:
o Władysław Jagiełło – główny wódz wojsk polsko-litewskich,
o Ulrich von Jungingen – wielki mistrz zakonu krzyżackiego.
• Bitwa trwała wiele godzin.
• Wojska polsko-litewskie odniosły wielkie zwycięstwo – zginął wielki mistrz, a armia zakonu została rozbita.
3. Skutki bitwy
• Zakon Krzyżacki poniósł ogromne straty, jego potęga zaczęła słabnąć.
• Polska i Litwa zyskały prestiż w Europie.
• W 1411 r. podpisano pokój toruński – Polska odzyskała ziemię dobrzyńską, a Litwa Żmudź (czasowo).
• Bitwa pod Grunwaldem stała się symbolem polskiego zwycięstwa i jedności narodów.

Znaczenie rządów Jagiełły
• Umocnienie pozycji Polski w Europie.
• Początek dynastii Jagiellonów, panującej przez ponad 180 lat.
• Zbliżenie narodów: Polaków i Litwinów.
• Wzrost znaczenia szlachty i parlamentaryzmu.

JĘZYK POLSKI
TEMAT: ŻYCIE CHŁOPÓW W XIX WIECZNEJ WSI- "CHŁOPI" WŁADYSŁAWA REYMONTA.

ZADANIE DOMOWE
Rozważ problem: „Czy Jagna zasłużyła na potępienie mieszkańców Lipiec?” – napisz wypowiedź argumentacyjną.

Lekcje i zadanie z 3 października

 
Język polski
TEMAT: PROBLEMATYKA I BOHATEROWIE UTWORU "LALKA" BOLESŁAWA PRUSA.
CZASOWNIK- PRZYPOMNIENIE PODSTAWOWYCH WIADOMOŚCI.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLrSrOSjwbRz9yfqDAeacwUhXC6zONdLGd
https://www.youtube.com/watch?v=joRdcSfdF4w
Interpretacja tytułu powieści "Lalka" Bolesława Prusa
1. Tytuł odnosi się do procesu sądowego o kradzież porcelanowej lalki. Wytoczyła go baronowa Krzeszowska przeciwko pani Stawskiej. Inspiracją dla autora do wprowadzenia tego epizodu do powieści był prawdziwy proces, który toczył się w Warszawie.
2. Tytuł odnosi się do stylu życia arystokratki - Izabeli Łęckiej. Kobieta żyła na wysokim poziomie, była przyzwyczajona do luksusów, ponieważ tak wychowywał ją ojciec i kuzynka Florentyna. Izabela nie umiała prawdziwie kochać, lubiła być podziwiana i adorowana przez mężczyzn. Świat i ludzi oceniała po wyglądzie i pozorach. Nie kierował się w życiu żadnymi głębszymi wartościami duchowymi. Podobnie jak ona żyły inne młode arystokratki, np. Ewelina Janocka. Można je nazwać "salonowymi" lalkami.
3. Tytuł odnosi się do życia człowieka. Takie refleksje w powieści snuje subiekt - Ignacy Rzecki. Postrzega świat jako teatr, a ludzi jako lalki - zabawki. Człowiekowi tylko wydaje się, że ma wpływ na przebieg zdarzeń, a tak naprawdę rządzi nim "siła wyższa".
Rzecki snuje te rozważania podczas przygotowywania wystawy sklepowej, kiedy nakręca zabawki. Pojawia się tu motyw "theatrum mundi", czyli "życie - teatrem".

Zadanie domowe (gramatyka)
z zielonej książki
str. 34, zad. 154,155
str.46, zad. 203
str.43, zad. 194

HISTORIA
TEMAT: SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z TRZECH TEMATÓW LEKCJI.
KAZIMIERZ PUŁASKI I TADEUSZ KOŚCIUSZKO BOHATEROWIE DWÓCH NARODÓW- PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIE MATURALNE.

https://www.youtube.com/watch?v=fjnfYA5IQb8&t=424s

Lekcje i zadanie z 26 września

 
JĘZYK POLSKI
TEMAT: Twórczość Juliusza Słowackiego: "Balladyna", "Testament mój", "Smutno mi, Boże".
Powtórzenie wiadomości o przymiotniku.

https://babaodpolskiego.pl/balladyna-juliusz-slowacki/
Balladyna plan wydarzeń
1. Księże Kirkor udaje się do Pustelnika, który doradza mu, że jego żoną najlepiej, żeby była prosta dziewczyna (Alina/Balladyna).
2. Zazdrosna Goplana wścieka się, że Grabiec kocha Balladynę, a nie ją.
3. Skierka i Chochlik mają sprowadzić księcia Kirkora do domu Wdowy i córek.
4. Konkurs na zbieranie malin.
5. Goplana zamienia Grabca w wierzbę.
6. Balladyna zabija Alinę, gdy ta ma więcej malin.
7. Balladyna zmyśla i kłamie, że Alina uciekła.
8. Filon znajduje ciało Aliny.
9. Krwawa plama na czole Balladyny.
10. Kirkor idzie do pustelnika i chcą sprawdzić wierność Balladyny.
11. Balladyna dostaje skrzynię z zakazem otwierania do powrotu męża.
12. Kirkor zwycięża z Popielem.
13. Balladyna zabija Grabca.
14. Na polecenie Balladyny, Kostryn zabija Kirkora i pustelnika.
15. Otrucie Kostryna przez Balladynę.
16. Balladyna rozpoczyna rządy i wydaje wyroki (trzy razy na siebie samą).
17. Piorun z nieba trafia w serce Balladyny.
Balladyna — motywy
• winy i kary
• władzy
• konfliktu wewnętrznego
• zazdrości
• miłości matki
• cierpienia
• nieszczęśliwego kochanka (Filon)
• natury ludzkiej

https://aniakubica.com/czesci-mowy/przymiotnik/

HISTORIA
Temat: Kazimierz Wielki i jego reformy

Kazimierz Wielki i jego reformy
1. Postać króla
 Kazimierz Wielki (1333–1370) – ostatni król z dynastii Piastów.
 Syn Władysława Łokietka.
 Koronowany w 1333 r. w Krakowie.
 Prowadził politykę pokojową i reformy wewnętrzne.
 Zmarł bez męskiego potomka – tron przejęła dynastia Andegawenów.
 Późniejsze powiedzenie: „Zastał Polskę drewnianą, a zostawił murowaną”.
2. Polityka zagraniczna
 Pokój z Krzyżakami (1343, w Kaliszu) – Polska odzyskała Kujawy i ziemię
dobrzyńską.
 Rezygnacja z walk o Śląsk (przyłączony do Czech).
 Powiększenie terytorium państwa: przyłączenie Rusi Halickiej (1340–1366).
 Sojusze z Węgrami i Litwą.
3. Reformy wewnętrzne
Administracyjne i sądowe
 Utworzenie sieci sądów ziemskich i grodzkich.
 Kodyfikacja prawa zwyczajowego – statuty wiślickie i statuty piotrkowskie.
 Wzmocnienie aparatu urzędniczego.
Gospodarcze
 Rozwój miast – lokacje na prawie niemieckim.
 Rozkwit handlu i rzemiosła.
 Rozwój gospodarki rolnej – nowe wsie na prawie niemieckim.
 Reforma systemu podatkowego.
Wojskowe
 Budowa licznych zamków obronnych (tzw. „Orle Gniazda” na Jurze Krakowsko-
Częstochowskiej).
 Umocnienie obrony granic.

Kulturalne
 1364 r. – założenie Akademii Krakowskiej (pierwszy uniwersytet w Polsce).
 Rozwój architektury gotyckiej.

Reszta materiału na google classroom

Zadanie domowe
Przygotować się na sprawdzian z historii z tematów:
Początki panstwa polskiego (Mieszko I, Bolesław Chrobry).
Chrzest Polski - jego przyczyny, znaczenie, skutki.
Kazimierz Wielki i zmiany, które wprowadził.

Karta pracy z historii

Dokończyć zadania z przymiotnika.
Zapoznać się z treścią "Lalki" Bolesława Prusa (materiał na classroom)

Załącznik nr 2:

 

 

Lekcje i zadanie z 19 września

 
Historia
Temat: Polska w czasach od Mieszka II do Bolesława Krzywoustego. Rozbicie dzielnicowe.

1. Mieszko II Lambert (1025–1034)
• Syn Bolesława Chrobrego, koronowany w 1025 r.
• Prowadził wojny z Niemcami, Czechami i Rusią.
• 1031 r. – najazd cesarza Konrada II i księcia ruskiego Jarosława Mądrego → utrata Milska, Łużyc i Grodów Czerwieńskich.
• Ucieczka króla do Czech, poniżające uwięzienie.
• Po jego śmierci w Polsce doszło do kryzysu państwa.
2. Kryzys monarchii (1034–1039)
• Bunt możnych i ludności (tzw. reakcja pogańska) – niszczenie struktur kościelnych.
• Rozpad aparatu państwowego.
• Najazd czeski księcia Brzetysława (1039) → złupienie Wielkopolski, wywiezienie relikwii św. Wojciecha.
3. Kazimierz Odnowiciel (1039–1058)
• Powrót do kraju z pomocą cesarza i Rusi.
• Odbudowa monarchii piastowskiej.
• Przeniesienie stolicy do Krakowa.
• Wzmocnienie roli Kościoła i aparatu władzy.
4. Bolesław II Śmiały/Szczodry (1058–1079)
• Polityka aktywna na arenie międzynarodowej.
• Koronacja królewska w 1076 r.
• Konflikt z biskupem Stanisławem ze Szczepanowa (1079) → zabójstwo biskupa → bunt możnych → wygnanie króla.
5. Władysław I Herman (1079–1102)
• Rządy pod wpływem palatyna Sieciecha.
• Osłabienie władzy monarszej.
• W kraju rywalizacja synów Hermana: Zbigniewa i Bolesława Krzywoustego.
6. Bolesław III Krzywousty (1102–1138)
• Początkowo współrządy ze Zbigniewem, następnie wojna domowa.
• 1109 r. – najazd cesarza Henryka V i obrona Głogowa.
• Sukcesy przeciw Czechom i Pomorzanom.
• Chrystianizacja Pomorza (działalność biskupa Ottona z Bambergu).
• 1138 r. – testament Krzywoustego:
o Podział Polski na dzielnice między synów,
o Wyodrębnienie dzielnicy senioralnej (z Krakowem),
o Zasada senioratu (najstarszy z rodu miał sprawować władzę zwierzchnią).
7. Rozbicie dzielnicowe (1138–1320)
• Początkowo rządy Władysława II Wygnańca (seniora) → konflikt z braćmi, wygnanie do Niemiec.
• Stopniowa dezintegracja państwa:
o Osłabienie władzy centralnej,
o Liczne wojny między książętami,
o Wzrost znaczenia możnych i Kościoła.
• Najazdy zewnętrzne:
o Mongołowie (1241 – bitwa pod Legnicą, klęska wojsk Henryka Pobożnego).
o Najazdy krzyżackie od 1226 r. (sprowadzeni przez Konrada Mazowieckiego).
• Próby zjednoczenia kraju:
o Henryk Brodaty i Henryk Pobożny (Śląsk),
o Przemysł II – koronacja w 1295 r., zamordowany rok później,
o Wacław II (król czeski, 1300–1305 król Polski).
8. Władysław Łokietek (1320–1333)
• Zjednoczenie ziem polskich (Małopolska, Wielkopolska, Kujawy).
• 1320 r. – koronacja w Krakowie → symboliczne zakończenie rozbicia dzielnicowego.
• Konflikty:
o Wojny z Krzyżakami (m.in. proces w Inowrocławiu i Brześciu Kujawskim),
o Walki z Czechami o Śląsk.
https://www.youtube.com/watch?v=afITHm7_xDQ
https://www.youtube.com/watch?v=2_9P45lieOE
https://www.youtube.com/watch?v=iRB2Khbwr00
https://www.youtube.com/watch?v=ZhYYcK-b4gU
https://www.youtube.com/watch?v=dHnM-boCi3Q
https://www.youtube.com/watch?v=ZFmpSTIyw3k
https://www.youtube.com/watch?v=6DQfh2bWJ7c&t=2s
https://www.youtube.com/watch?v=F4S4vkjhgyU
https://www.youtube.com/watch?v=o0esxHdvbGc

https://www.youtube.com/watch?v=hqBdSx2XY7s&list=PLBJEVn1h83HwuEQ-EyqB0wYN3GUVxmkEO

JĘZYK POLSKI
Temat: "Pan Tadeusz"- tematyka, bohaterowie, najważniejsze problemy.

https://aniakubica.com/?s=pan+tadeusz
https://aniakubica.com/czesci-mowy/rzeczownik/

Odpowiedz na pytania

1. Do jakiego kraju zwraca się w inwokacji narrator i nazywa go swoją ojczyzną?
2. Jak nazywa się dom rodzinny, do którego powraca Tadeusz?
3. Kto zajmuje obecnie dawny pokój Tadeusza?
4. Jaki widok ujrzał Tadeusz przez okno w swoim pokoju?
5. Jak miała na imię córka Stolnika Horeszko, w której zakochał się Jacek Soplica?
6. W jaki sposób według Gerwazego Stolnik Horeszko miał odmówić Jackowi Soplicy ręki swojej córki?
7. Kto według Gerwazego odpowiedzialny jest za śmierć Stolnika Horeszki?
8. Z kim przebywający według Sędziego zagranicą Jacek Soplica planuje ożenić Tadeusza?
9. Telimena, Hrabia, Tadeusz – kto z tych trojga zachwycał się litewskimi krajobrazami?
10. Kto oddał strzał, który zabił niedźwiedzia?
11. Kto podczas rady w Dobrzynie podburzył szlachtę przeciwko Soplicy?
12. Dlaczego Tadeusz chciał wyjechać z Soplicowa?
13. Kto pojmał Tadeusza w niewolę, ratując mu tym samym życie?
14. Dlaczego szlachta, która odbiła Soplicowo, zasnęła kamiennym snem?
15. Jakiej narodowości był major Płut?
16. Kim tak naprawdę jest ksiądz Robak?
17. Czy Jacek Soplica rzeczywiście zastrzelił Stolnika Horeszkę?
18. Czy ksiądz Robak zmarł zanim dowiedział się o wypowiedzeniu przez Francję wojny Rosji?
19. Kto podjął w ostatniej księdze decyzję o uwłaszczeniu?
20. Kto zagrał na cymbałach pieśń, w której zgromadzeni rozpoznali wiele wydarzeń z historii Polski?

ZADANIE DOMOWE
Każdy ma szansę zmienić swoje postępowanie. Napisz rozprawkę, w której rozważysz słuszność tego stwierdzenia. Odwołaj się do „Pana Tadeusza” (200 wyrazów).

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

Lekcja i zadanie z 12 września

 
Historia
Temat: Polska w czasach Mieszka I i Bolesława Chrobrego.

o Mieszko I (ok. 960–992)
 Pierwszy historyczny władca Polski z dynastii Piastów.
 Skonsolidował ziemie Polan, podporządkował inne plemiona.
 966 – przyjął chrzest, co włączyło państwo do kręgu cywilizacji chrześcijańskiej.
 Dokument Dagome iudex – oddanie państwa pod opiekę papieża.

o Chrzest Polski (966)
 Przyczyny:
 chęć wzmocnienia pozycji Mieszka w Europie,
 możliwość sojuszu z Czechami (ślub z Dobrawą),
 unikanie przymusowej chrystianizacji ze strony Niemiec.
 Znaczenie i skutki:
 włączenie Polski do kultury zachodnioeuropejskiej,
 wzmocnienie władzy książęcej,
 rozwój organizacji kościelnej i piśmiennictwa,
 podniesienie prestiżu władcy i państwa.

o Bolesław Chrobry (992–1025)
 Syn Mieszka i Dobrawy.
 Rozszerzył granice państwa (m.in. Łużyce, Grody Czerwieńskie).
 Organizował wyprawy zbrojne, wspierał misję św. Wojciecha.
 1000 – Zjazd Gnieźnieński (uznanie niezależności kościelnej Polski, powstanie arcybiskupstwa w Gnieźnie).
 1025 – koronacja królewska – Polska staje się królestwem.

Przydomek Chrobry, który nosił Bolesław I, nie był przypadkowy. Oznaczał „dzielny” lub „mężny” i podkreślał cechy charakteru oraz dokonania władcy. Bolesław Chrobry zasłynął jako odważny wojownik, skuteczny strateg i polityk, który umocnił pozycję Polski na arenie międzynarodowej.

JĘZYK POLSKI
TEMAT: LITERATURA ROMANTYCZNA ADAM MICKIEWICZ "ŚWITEZIANKA"
PISOWNIA WYRAZÓW Z "Ó" I "U".

https://wolnelektury.pl/

https://www.umiemypolski.pl/cwiczenia-pisownia-wyrazow-z-o-i-u

Zadanie domowe
Zapoznać się z treścią utworu "Pan Tadeusz" Adama Mickiewicza

Załącznik nr 2: