Lekcja 13

 
Praca na lekcji:

1. Święta Bożego Narodzenia -rozmowa na temat znaczenia, symboli i tradycji tego święta.
2. Nauka spółgłosek „b” i “ł” na podstawie wyrazów: łata, buda.
3.Nazywanie obrazków, podział na głoski i sylaby. Próby samodzielnego czytania sylab i wyrazów zawierających poznane dotychczas litery (str. 48-49).
4. Wyszukiwanie i podkreślenie w tekście wyrazów zawierających literę „b” i “ł” (str.50-51).
5. Wykonanie ćwiczeń utrwalających pisownię „b” i “ ł” (str. 46-48).
6. Wykonanie dodatkowych kart pracy utrwalających pisownię poznanych spółgłosek.

Praca domowa:

1. Napisać w zeszycie pod ilustracją litery i wyrazy “lata”, „buda”.
2. ⁠Nauczyć się czytać czytankę „Teatr dla Mikołaja”.
3. ⁠Wykonać ćwiczenia 3,4 str. 49.
4. Uzupełnić niewykonanie ćwiczenia od pierwszych do dzisiejszych zajęć.

Dziękuję serdecznie wszystkim którzy zaangażowali się w przygotowanie galerii.

Życzę wesołych i pogodnych Świąt Bożego Narodzienia… by Nowy Rok przyniósł szczęście, zdrowie, radość i sukcesy…

Do zobaczenia 11 stycznia 20025 roku

Lekcja 10

 
Praca na lekcji:

1. Święto Dziękczynienia-rozmowa na temat znaczenia, symboli i tradycji tego święta.
2. Nauka spółgłosek „p” i „r” na podstawie wyrazów: parasol i Radek.

3.Nazywanie obrazków, podział na głoski i sylaby. Próby samodzielnego czytania sylab i wyrazów zawierających poznane dotychczas litery (str. 40-41).
4. Wyszukiwanie i podkreślenie w tekście wyrazów zawierających literę „p” i „r” (str.42).
5. Wykonanie ćwiczeń utrwalających pisownię „p” i „r” (str. 38-40).
6. Wykonanie dodatkowych kart pracy utrwalających pisownię poznanych spółgłosek.
7. Nauka słów piosenki „To Mikołaj” (pierwsza zwrotka i refren)

Praca domowa:

1. Napisać w zeszycie pod ilustracją litery i wyrazy “parasol” i „Radek”.

2. ⁠Nauczyć się czytać czytankę „Od rana pada” str. 43.
3. ⁠Wykonać ćwiczenia 1,3,4,5 str. 41.
4. Nauczyć się na dyktando pisać zdanie z zadania 5 (Radek ma papugę).
5. Powtarzać słowa 1 zwrotki i refrenu piosenki „To Mikołaj” (na ocenę).

https://m.youtube.com/watch?v=PzFv7H4az30

Za tydzień (30 listopada) nie ma zajęć lekcyjnych.
Wszystkim życzymy miłego, rodzinnego świętowania.

Lekcja 9

 
Praca na lekcji:
1. Nauka spółgłosek „n” i „g” na podstawie wyrazów: noc i gumka.


Nazywanie obrazków, podział na głoski i sylaby. Próby samodzielnego czytania sylab i wyrazów zawierających poznane dotychczas litery (str. 36-37). 


2. Wykonanie ćwiczeń utrwalających pisownię „n” i „g” (str. 34-36).

4. Wykonanie dodatkowych kart pracy utrwalających pisownię poznanych spółgłosek.

Praca domowa:
1. Napisać w zeszycie pod ilustracją litery i wyrazy “noc” i “gumka”.



2. ⁠Nauczyć się czytać wybraną czytankę str. 38 lub 39. 



3. ⁠Wykonać ćwiczenia 3,4,5,6 str. 37.

Milego tygodnia

Lekcja 8

 
Praca na lekcji:

1. 11 Listopada święto Odzyskania Niepodległości Polski -rozmowa, oglądanie edukacyjnego filmu.
Nauka 1 zwrotki i refrenu Hymnu Polski.
2. Nauka spółgłosek „j” i “c” na podstawie wyrazów: jajko, cytryna.

Nazywanie obrazków, podział na głoski i sylaby. Próby samodzielnego czytania sylab i wyrazów zawierających poznane dotychczas litery (str. 32-33)

3. Wykonanie ćwiczeń utrwalających pisownię „j” i “c”(str. 30-32)
4. Wykonanie dodatkowych kart pracy utrwalających pisownię poznanych spółgłosek.

Praca domowa:

1. Napisać w zeszycie pod ilustracją litery i wyrazy “jajko” i “cytryna”.

2. ⁠Nauczyć się czytać wybraną czytankę str. 34 lub 35.

3. ⁠Wykonać ćwiczenia str. 33.
4. Nauczyć się na dyktando pisać zdanie z zadania 4 (To jest lekcja o kucyku.)
. 5. Powtarzać słowa 1 zwrotki i refrenu Hymnu Polski (na ocenę).

Za tydzień (9 listopada) nie ma zajęć lekcyjnych.
 
Milego tygodnia

Załącznik nr 1:

 

 

Załącznik nr 2:

 

 

Lekcja 7

 
Praca na lekcji:
1. „Dary jesieni”- rozmowa na zmian w przyrodzie i darów jakie przynosi ze sobą jesień.
2. Nauka spółgłosek „d” i “k” na podstawie wyrazów: dom, kot.
Nazywanie obrazków, podział na głoski i sylaby. Próby samodzielnego czytania sylab i wyrazów zawierających poznane dotychczas litery (str. 28-29).
3. Wykonanie ćwiczeń utrwalających pisownię „d” i “k”(str. 26-27).
4. Wykonanie dodatkowych kart pracy utrwalających pisownię poznanych spółgłosek.

Praca domowa:
1. Napisać w zeszycie pod ilustracją litery i wyrazy “dom” i “kot”.
2. ⁠Nauczyć się czytać wybraną czytankę (str. 30 lub 31, poziom 1 na 5, poziom drugi-trudniejszy na 6)
3. ⁠Wykonać ćwiczenia str. 29.
4. Powtarzać słowa 1 zwrotki i refrenu Hymnu Polski.

Miłego tygodnia

Załącznik nr 1: