Legenda o toruńskich piernikach.

 
Na lekcji 25 kwietnia:
– Film oraz pogadanka o Mikołaju Koperniku.
– Praca z mapą i piosenką – zapoznanie się z miastem Toruń oraz przybliżenie jego najważniejszych zabytków i ciekawostek.
– Praca z tekstem i ilustracją "Legenda o toruńskich piernikach" (str. 83).
Ćwiczenia wykonane podczas zajęć: 1, 3, 4, 5, 6 i 7.

Zadanie domowe:
1. Zad. 1 – przeczytaj z rodzicami ciekawostki o piernikach.
2. Zad. 3 – uzupełnij zdania wyrazami z ramki (str. 89).

Przypominam, że termin zapisów do kolejnej klasy mija w przyszła sobotę. Formularze można wydrukować ze strony internetowej szkoły.

Pozdrawiam,

Barbara Keeshan

Polskie przysmaki.

 
Lekcje nr 25 i 26

–Przybliżenie uczniom staropolskiej kuchni, przekazywanej z pokolenia na pokolenie, oraz pochodzenia takich przysmaków jak pierogi (tekst "Najlepsze pierogi są u babci", str. 69).

– Zadania wykonane do tej lekcji: ćw. 4 –10.

– Zapoznanie uczniów z mapą regionów (Podhale, Małopolska, Lubelskie i Podlasie) oraz z przysmakami charakterystycznymi dla tych regionów na podstawie tekstu
"Wędrujemy w poszukiwaniu smaków" (str. 75 i 77).
– Rodzaje rzeczowników na przykładzie słownictwa związanego z jedzeniem.
– Końcówki przymiotników (-i, -a, -e) związane z rodzajem rzeczownika.

Zadania wykonane do tej lekcji: ćw. 1 do 7.

Poćwiczyliśmy zadania do testu. Dzieci przyniosły kartki do domu oraz pakiet z dodatkowymi zadaniami. Proszę przynieść ten pakiet na następne zajęcia.

Zadanie domowe:

Poćwicz do testu, szczególnie ostatnie zadanie, w którym trzeba będzie napisać kilka informacji o sobie, odpowiadając na pytania.
Przygotuj się do dyktanda (str. 81).

Do zobaczenia w sobotę.

Tradycje i symbole Świat Wielkanocnych.

 
– Omówienie zwyczajów i symboli wielkanocnych na podstawie filmu edukacyjnego.
– Czytanie tekstu o pisankach oraz odpowiadanie na pytania (str. 59)
– Redagowanie życzeń świątecznych.
– Wysłuchanie legendy o Marii Magdalenie i wielkanocnych jajkach (str. 61).

Ćwiczenia wykonane podczas zajęć: 2, 3, 4, 5, 6 i 7.

Zadanie domowe:

1. Str. 65 – tylko zadanie 3.
2. Przygotuj się do krótkiej wypowiedzi: Legenda o św. Kindze lub opowiedź o Fryderyku Chopinie (najbliższe zajęcia:18 kwietnia).
3. Na najbliższych zajęciach odbędzie się test próbny, który pozwoli poćwiczyć materiał przed właściwym testem. Właściwy test z wiadomości z drugiego semestru odbędzie się 25 kwietnia.

Wszystkim życzę zdrowych, radosnych i pogodnych Świąt Wielkanocnych.

Pierwsze oznaki wiosny.

 
Na lekcji 21 marca:

– Film oraz pogadanka na temat zmian zachodzących w przyrodzie podczas zmiany pory roku z zimy na wiosnę.
– Burza mózgów dotycząca słowa "wiosna": powracajace ptaki (bociany, skowronki, jaskółki itd.), pierwsze wiosenne kwiaty (przebiśniegi, krokusy, żonkile, tulipany), topnienie śniegu, zwierzęta i owady budzące się ze snu zimowego itd.
– Poznanie ciekawostek o jaskółkach.
– Powtórzenie rodzajów zdań: oznajmujące, pytające, rozkazujące.
– Powtórzenie przysłówków: śpiewać głośno (jak? głośno), przylatywać wcześnie (kiedy? wcześnie), budować gniazdo pod dachem (gdzie? pod dachem).
Ćwiczenia wykonane podczas lekcji: 4, 5, 6, 7, 8 i 10.

Zadanie domowe:
1. Zadania 3–5. str. 57 (bez dyktanda).
2. Wybierz jeden z tekstów czytanych w drugim semestrze i poćwicz płynne czytanie.

Dziękuję i życzę miłego tygodnia.

Moja kotka Suzy.

 
Na lekcji 14 marca:

– Pogadanka na temat ssaków– podział na zwierzęta domowe, gospodarskie i dzikie.
– Rozmowa kierowana na temat zwierząt domowych, opieki nad nimi, potrzeb zwierzęcia oraz obowiązków wynikających z posiadania zwierzątka.
Wiersz "Co potrzeba kotu?".
– Praca z tekstem "Moja kotka Suzy"– odpowiedzi na pytania do tekstu, wyjaśnianie nieznanego słownictwa.
– Wprowadzenie zasad pisania ogłoszenia.

Ćwiczenia wykonane podczas lekcji:
S. 44, ćw. 1, S. 47, ćw. 5–7

Zadanie domowe:
1. Ćwicz czytanie wiersza Co potrzeba kotu?" S. 45
2. S. 48, ćw. 9
3. Wszystkie zadania na str. 49 wraz z dyktandem.

Dziękuję i życzę miłego tygodnia.