Polskie przysmaki.

 
Lekcje nr 25 i 26

–Przybliżenie uczniom staropolskiej kuchni, przekazywanej z pokolenia na pokolenie, oraz pochodzenia takich przysmaków jak pierogi (tekst "Najlepsze pierogi są u babci", str. 69).

– Zadania wykonane do tej lekcji: ćw. 4 –10.

– Zapoznanie uczniów z mapą regionów (Podhale, Małopolska, Lubelskie i Podlasie) oraz z przysmakami charakterystycznymi dla tych regionów na podstawie tekstu
"Wędrujemy w poszukiwaniu smaków" (str. 75 i 77).
– Rodzaje rzeczowników na przykładzie słownictwa związanego z jedzeniem.
– Końcówki przymiotników (-i, -a, -e) związane z rodzajem rzeczownika.

Zadania wykonane do tej lekcji: ćw. 1 do 7.

Poćwiczyliśmy zadania do testu. Dzieci przyniosły kartki do domu oraz pakiet z dodatkowymi zadaniami. Proszę przynieść ten pakiet na następne zajęcia.

Zadanie domowe:

Poćwicz do testu, szczególnie ostatnie zadanie, w którym trzeba będzie napisać kilka informacji o sobie, odpowiadając na pytania.
Przygotuj się do dyktanda (str. 81).

Do zobaczenia w sobotę.

Tradycje i symbole Świat Wielkanocnych.

 
– Omówienie zwyczajów i symboli wielkanocnych na podstawie filmu edukacyjnego.
– Czytanie tekstu o pisankach oraz odpowiadanie na pytania (str. 59)
– Redagowanie życzeń świątecznych.
– Wysłuchanie legendy o Marii Magdalenie i wielkanocnych jajkach (str. 61).

Ćwiczenia wykonane podczas zajęć: 2, 3, 4, 5, 6 i 7.

Zadanie domowe:

1. Str. 65 – tylko zadanie 3.
2. Przygotuj się do krótkiej wypowiedzi: Legenda o św. Kindze lub opowiedź o Fryderyku Chopinie (najbliższe zajęcia:18 kwietnia).
3. Na najbliższych zajęciach odbędzie się test próbny, który pozwoli poćwiczyć materiał przed właściwym testem. Właściwy test z wiadomości z drugiego semestru odbędzie się 25 kwietnia.

Wszystkim życzę zdrowych, radosnych i pogodnych Świąt Wielkanocnych.

Pierwsze oznaki wiosny.

 
Na lekcji 21 marca:

– Film oraz pogadanka na temat zmian zachodzących w przyrodzie podczas zmiany pory roku z zimy na wiosnę.
– Burza mózgów dotycząca słowa "wiosna": powracajace ptaki (bociany, skowronki, jaskółki itd.), pierwsze wiosenne kwiaty (przebiśniegi, krokusy, żonkile, tulipany), topnienie śniegu, zwierzęta i owady budzące się ze snu zimowego itd.
– Poznanie ciekawostek o jaskółkach.
– Powtórzenie rodzajów zdań: oznajmujące, pytające, rozkazujące.
– Powtórzenie przysłówków: śpiewać głośno (jak? głośno), przylatywać wcześnie (kiedy? wcześnie), budować gniazdo pod dachem (gdzie? pod dachem).
Ćwiczenia wykonane podczas lekcji: 4, 5, 6, 7, 8 i 10.

Zadanie domowe:
1. Zadania 3–5. str. 57 (bez dyktanda).
2. Wybierz jeden z tekstów czytanych w drugim semestrze i poćwicz płynne czytanie.

Dziękuję i życzę miłego tygodnia.

Moja kotka Suzy.

 
Na lekcji 14 marca:

– Pogadanka na temat ssaków– podział na zwierzęta domowe, gospodarskie i dzikie.
– Rozmowa kierowana na temat zwierząt domowych, opieki nad nimi, potrzeb zwierzęcia oraz obowiązków wynikających z posiadania zwierzątka.
Wiersz "Co potrzeba kotu?".
– Praca z tekstem "Moja kotka Suzy"– odpowiedzi na pytania do tekstu, wyjaśnianie nieznanego słownictwa.
– Wprowadzenie zasad pisania ogłoszenia.

Ćwiczenia wykonane podczas lekcji:
S. 44, ćw. 1, S. 47, ćw. 5–7

Zadanie domowe:
1. Ćwicz czytanie wiersza Co potrzeba kotu?" S. 45
2. S. 48, ćw. 9
3. Wszystkie zadania na str. 49 wraz z dyktandem.

Dziękuję i życzę miłego tygodnia.

Fryderyk Chopin – największy polski kompozytor.

 
Na lekcji 7 marca:
– Pogadanka na temat życia i twórczości Fryderyka Chopina.
– Odsłuchanie utworów oraz zapoznanie się z różnymi rodzajami muzycznymi, takimi jak: etiuda, walc, sonata.
– Zapoznanie się ze znaczeniem słów: kompozytor, pianista, geniusz, publiczność.
– Czytanie tekstu opowiadania "Pierwszy koncert" oraz opisywanie ilustracji przedstawiającej pierwszy koncert Chopina.
– Przypomnienie znaków interpunkcyjnych.
– Poznanie rodziny wyrazów słowa "muzyka".

Cwiczenia wykonane podczas lekcji: 2, 4, 5, 6 – str. 31 i 32.

Praca domowa:
1. Czytaj płynnie opowiadanie "Pierwszy koncert" – str. 27 oraz ciekawostki z życia Chopina na str. 28.
2. Zadanie 3 – str. 33
3. Na podstawie tekstu czytanego podczas lekcji (str. 28), dodatkowego zadania na kartce oraz informacji, które możesz znaleźć w internecie, zapisz do zeszytu odpowiedzi (pełnym zdaniem) na następujące pytania:

1. Kim był Fryderyk Chopin?
2. Kiedy i gdzie się urodził?
3. Kim z pochodzenia był jego ojciec i na jakim instrumencie grał?
4. Kim z pochodzenia była jego mama i na jakim instrumencie grała?
5. Jak mówili do niego rodzice?
6. Ile lat miał Frycek, kiedy zagrał swój pierwszy koncert?
7. Do jakiego kraju wyjechał Fryderyk, kiedy miał 20 lat?
8. Czy Fryderyk Chopin wrócił do Polski?
9. Gdzie i w jakim wieku zmarł?
10. Gdzie został pochowany?

Dziękuję i życzę miłego tygodnia.